La participación de miembros de Ortzadar GLBT y Freejaus Ikasle Elkartea en foros donde se aborda la problemática del colectivo LGTB nos ha permitido conocer de primera mano cuáles son algunas de las dificultades que este colectivo encuentra en la sociedad para ser personas en igualdad de derechos respecto del conjunto de los ciudadanos y ciudadanas cuya orientación sexual es la socialmente aceptada. Esta participación nos ha mostrado la importancia de abordar desde edades muy tempranas – y el sistema educativo es clave en este proceso- la necesidad de concienciar al alumnado del respeto a la diversidad familiar y afectivo-sexual e identidad de género erradicando cualquier conducta que suponga un caso de homofobia o de acoso escolar por orientación sexual y/o de género.

Es imprescindible seguir trabajando desde el ámbito educativo la concienciación del alumnado en el respeto a la diversidad como forma para combatir el acoso homófobo. La sensibilización por sí sola no es suficiente. Deben establecerse mecanismos y protocolos que permitan cauzar situaciones como el bullying LGTBfobo.

Actualmente nos encontramos que existe voluntad tanto institucional – el foro de Eskola Segura y los trabajos realizados en ella son una muestra de ello- como social – existe en la sociedad una actitud favorable a los derechos humanos del colectivo LGTB- para abordar estos aspectos y es necesario establecer herramientas que ayuden a abordar estas situaciones a través de la generalización de protocolos, materiales didácticos y formación del profesorado presente y futuro.

Es ahí donde esta iniciativa cobra valor. Ella, pretende contribuir a la generación de materiales y herramientas que sirvan para trabajarlas en la escuela partiendo de trabajos universitarios individuales realizados durante su proceso formativo. Significa dar un paso más y poner en  valor el trabajo del alumnado universitario contribuyendo a llenar ese vacío de falta de  herramientas que actualmente encuentra el sistema educativo en esta materia.

 

Es por ello que animamos a todo el alumnado que ha realizado trabajado esta temática y que ha realizado alguna propuesta concreta práctica o de intervención a que presente su trabajo a esta convocatoria con el objetivo de contribuir a seguir avanzando en la defensa de la diversidad independientemente de su orientación afectivo-sexual, familiar o género.

 

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